Aprender a crear en el mundo digital
La tecnología forma parte de la manera en que aprendemos, investigamos, trabajamos y nos comunicamos. Por eso, la educación digital no puede limitarse a enseñar cómo utilizar un programa: debe ayudar a comprender, crear y tomar decisiones responsables.
Las series tecnológicas de Academia Editores acompañan a los estudiantes en el desarrollo progresivo de habilidades informáticas, pensamiento computacional, creatividad, colaboración y ciudadanía digital.
Una ruta tecnológica para cada etapa escolar
La propuesta reúne dos colecciones con alcances diferentes. Talleres de Computación y Robótica acompaña a los estudiantes desde 1 EGB hasta 10 EGB, mientras que Herramientas Tecnológicas profundiza el desarrollo de competencias digitales desde 5 EGB hasta 10 EGB.
En conjunto, las dos series están conformadas por 16 libros que permiten avanzar desde las primeras experiencias con dispositivos y secuencias hasta la programación, la robótica y el análisis crítico de nuevas tecnologías.
Dos colecciones para desarrollar la competencia digital
Los contenidos, retos y proyectos se adaptan a la edad del estudiante y aumentan gradualmente su nivel de complejidad.
Talleres de Computación y Robótica
Una colección de 10 libros, desde 1 EGB hasta 10 EGB, que introduce progresivamente el uso de dispositivos, la lógica, la programación, la construcción y los principios de la robótica.
Herramientas Tecnológicas
Una colección de 6 libros, desde 5 EGB hasta 10 EGB, orientada a utilizar aplicaciones digitales para investigar, producir contenidos, analizar información y colaborar.
Del manejo de herramientas a la creación de soluciones
La tecnología se presenta como un medio para desarrollar ideas, resolver problemas y participar responsablemente en entornos digitales.
Crear y colaborar
Producir documentos, presentaciones y proyectos digitales, compartiendo ideas y responsabilidades.
Calcular y codificar
Organizar datos, reconocer patrones, construir algoritmos y desarrollar soluciones mediante programación.
Habilidades informáticas
Utilizar dispositivos, archivos, aplicaciones y servicios digitales de manera organizada y eficiente.
Tecnologías emergentes
Explorar conceptos relacionados con robótica, internet de las cosas, inteligencia artificial, datos y ciberseguridad.
No basta con encontrar información: hay que aprender a evaluarla
Los estudiantes necesitan identificar fuentes confiables, comparar contenidos, reconocer intenciones y organizar la información antes de utilizarla.
Este proceso fortalece el pensamiento crítico y ayuda a reducir riesgos como la desinformación, la reproducción automática de contenidos y el uso irresponsable de herramientas digitales.
Herramientas para comprender el presente digital
Los temas se trabajan mediante actividades guiadas, ejercicios prácticos, retos y proyectos interdisciplinarios.
Documentos digitales
Creación y edición de textos con imágenes, estilos, tablas y una presentación clara de la información.
Presentaciones multimedia
Integración de texto, imágenes, audio, video y gráficos para comunicar ideas con claridad.
Hojas de cálculo
Organización de datos, aplicación de fórmulas y elaboración de gráficos para interpretar información.
Bases de datos
Clasificación, almacenamiento y consulta de información mediante estructuras organizadas.
Trabajo en la nube
Creación, almacenamiento y colaboración en documentos compartidos dentro de entornos digitales.
Algoritmos y programación
Descomposición de problemas y creación de secuencias lógicas mediante lenguajes visuales como Scratch.
Robótica
Comprensión de sensores, actuadores, control, programación y subsistemas que forman un robot.
Ciberseguridad
Protección de cuentas, datos, dispositivos e identidad frente a riesgos de los entornos conectados.
Utilizar la tecnología con responsabilidad
La competencia digital incluye comprender las consecuencias humanas, culturales y sociales del uso de la tecnología.
- Proteger la información personal y las cuentas.
- Respetar la privacidad y los derechos de otras personas.
- Reconocer fuentes confiables y contenidos manipulados.
- Comunicar y colaborar con respeto.
- Utilizar la inteligencia artificial con criterio y transparencia.
La tecnología se comprende mejor cuando se experimenta
Las lecciones de las series tecnológicas funcionan como fichas de trabajo que combinan explicaciones, procedimientos, práctica y desafíos.
Los libros físicos se complementan con versiones digitales y recursos vinculados que permiten observar procesos, practicar habilidades y desarrollar proyectos dentro y fuera del aula.
Consultar instrucciones y trabajar directamente sobre el contenido
La versión digital permite recorrer una representación del libro impreso, ampliar páginas y consultar la tabla de contenidos desde computadoras, tabletas o teléfonos.
También ofrece herramientas como marcadores, resaltado, notas y trazos, además de los recursos multimedia habilitados para cada título.
Diferentes formatos para observar, practicar y crear
Las herramientas disponibles dependen de la edición y de los contenidos configurados para cada libro.
Audios
Explicaciones y contenidos sonoros que complementan determinados temas.
Videos
Demostraciones visuales para comprender procedimientos, herramientas y proyectos.
Enlaces seleccionados
Accesos a aplicaciones, referencias y contenidos complementarios.
Hojas de ejercicios
Prácticas para aplicar procedimientos y consolidar habilidades informáticas.
Ampliaciones temáticas
Información adicional para investigar tecnologías y conceptos relacionados.
Actividades interactivas
Ejercicios digitales que permiten practicar y comprobar procedimientos.
Presentaciones multimedia
Apoyos visuales que organizan conceptos, ejemplos e instrucciones.
Galerías
Imágenes que permiten conocer dispositivos, componentes y procesos tecnológicos.
Un entorno para distribuir actividades y acompañar proyectos
La plataforma relaciona cada libro con sus recursos digitales y permite organizar actividades por aula, asignatura, período y fecha de entrega.
Los docentes pueden publicar instrucciones y archivos, mientras los estudiantes consultan sus tareas, presentan evidencias y revisan la retroalimentación recibida.
Actividades que convierten las ideas en resultados
La práctica tecnológica puede desarrollarse mediante diferentes tipos de actividades y productos.
Revisión y práctica
Ejercicios para repetir procedimientos, corregir errores y mejorar el dominio de una herramienta.
Pruebas y evaluaciones
Instrumentos para comprobar la comprensión de conceptos y procedimientos.
Proyectos e investigaciones
Retos que integran búsqueda de información, planificación, diseño y creación de una solución.
Trabajo interdisciplinario
Proyectos que utilizan la tecnología para responder a necesidades de diferentes áreas.
Recursos para planificar y guiar cada experiencia
Las herramientas docentes disponibles pueden variar según la serie y la edición del libro.
- Guía del docente y guía didáctica.
- Solucionarios y criterios de evaluación.
- Planificaciones de unidades didácticas.
- Planificaciones microcurriculares por parcial.
- Planificación curricular anual y trimestral.
- Recursos complementarios vinculados con los proyectos.
Comprender la inteligencia artificial antes de utilizarla
Las nuevas herramientas digitales pueden ayudar a investigar, organizar información y generar ideas, pero sus respuestas no deben aceptarse automáticamente.
La formación tecnológica enseña a verificar resultados, identificar posibles errores, proteger los datos personales y reconocer cuándo una creación ha recibido asistencia de inteligencia artificial.
De usuarios de tecnología a creadores de soluciones
Las series Herramientas Tecnológicas y Talleres de Computación y Robótica ayudan a que los estudiantes comprendan cómo funciona el mundo digital y desarrollen habilidades para participar en él.
Cada actividad, algoritmo y proyecto representa una oportunidad para imaginar, experimentar, equivocarse, mejorar y transformar una idea en una solución concreta.