Academia Editores presenta
Serie Travesía
Conocimiento e innovación
Una colección para recorrer el conocimiento, aprender activamente y responder a los desafíos de la educación ecuatoriana.
97 libros
4 áreas
13 niveles
Iniciar la travesía
Lengua y Literatura
Aprender en relación con otros
Comprender, expresar y participar
El conocimiento también se construye conversando.
El enfoque sociocognitivo integra lo social y lo cognitivo: reconoce que cada estudiante aprende al interpretar, comunicar, contrastar ideas y relacionarse con su entorno.
Individuo
Entorno social
Aprendizaje profundo
Matemática
Aprender a aprender y a pensar
Cuatro formas de pensamiento
Pensar es elegir una ruta y saber por qué.
La propuesta articula inteligencia cognitiva, inteligencia afectiva y arquitectura del conocimiento para organizar lo aprendido y utilizarlo frente a nuevos desafíos.
Crítico
Cuestionar justificadamente lo aprendido.
Creativo
Convertir las ideas en innovación.
Resolutivo
Tomar decisiones pertinentes.
Ejecutivo
Llevar las decisiones a la acción.
Ciencias Naturales
Aprender haciendo
Proyectos que cruzan fronteras
Investigar, experimentar y transformar.
Los proyectos STEAM —CITAM + H— conectan las cuatro áreas fundamentales mediante tareas que avanzan durante el año hasta convertirse en un producto innovador.
Explorar
Crear
Resolver
Innovar
Estudios Sociales
Aprender para transformar
Ciudadanía consciente y responsable
Conocer el mundo para actuar en él.
Los estudios de caso integran las nuevas inserciones curriculares y forman estudiantes capaces de comprender su realidad, tomar decisiones y actuar como agentes de cambio.
Educación Cívica, Ética e Integridad
Desarrollo Sostenible
Educación Socioemocional
Educación Financiera
Seguridad Vial
Movilidad Sostenible
Presente en los textos de básica
El equipaje de la travesía.
Cuatro componentes acompañan el recorrido y convierten los contenidos en experiencias para pensar, hacer, evaluar y transformar.
Aprender haciendo
Proyecto STEAM
Un proyecto común conecta Lengua y Literatura, Matemática, Ciencias Naturales y Estudios Sociales. Cada área aporta tareas durante el año hasta convertir una pregunta real en un producto innovador.
- Explorar una situación
- Crear y poner a prueba
- Resolver colaborativamente
- Presentar una solución
Educación para el presente
Inserciones curriculares
Seis inserciones, abordadas mediante estudios de caso y actividades transversales, permiten comprender los desafíos contemporáneos y actuar con responsabilidad dentro de la comunidad.
- Cívica, ética e integridad
- Desarrollo sostenible
- Educación socioemocional
- Educación financiera
- Seguridad vial
- Movilidad sostenible
Referentes del INEVAL
Evaluaciones estandarizadas
La práctica evaluativa familiariza al estudiante con criterios, destrezas y formatos presentes en evaluaciones estandarizadas nacionales, con progresión y retroalimentación para aprender de cada resultado.
- Consignas claras y contextualizadas
- Ítems de respuesta estructurada
- Aplicación gradual
- Análisis y retroalimentación
Conocimiento con propósito
Objetivos de Desarrollo Sostenible
Los ODS convierten los contenidos en oportunidades para leer la realidad, proponer soluciones y comprender que las decisiones cotidianas también construyen un futuro común.
- Retos vinculados al entorno
- Decisiones responsables
- Trabajo con valores
- Acción local con visión global
Conocimiento e innovación
Cada aprendizaje abre un nuevo camino.
Travesía acompaña a los estudiantes para aprender a aprender, aprender a pensar y aprender haciendo; con docentes preparados para responder a una comunidad educativa en constante cambio.